Guías

'I spy': actividad de turnos y conversación para niños de 3 a 6 años

'I spy': actividad de turnos y conversación para niños de 3 a 6 años



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

'I spy': un juego de turnos y conversación

'I spy' es un juego simple que usted y su hijo pueden jugar en cualquier lugar.

'I spy' es un juego de turnos, por lo que ayuda a desarrollar las habilidades sociales de su hijo. Cuando su hijo espera su turno, está aprendiendo a jugar y cooperar con los demás.

'I spy' también es excelente para desarrollar el vocabulario y la comprensión del lenguaje de su hijo. Eso es porque su hijo tiene que pensar en los nombres de los objetos y las letras con las que comienza, si puede.

Lo que necesitas para 'espío'

Puedes jugar este juego en cualquier lugar. Solo necesita poder mirar alrededor y hablar con su hijo. No necesitas ningún equipo especial.

Cómo jugar 'I spy'

Decide quién empieza. Puede elegir la persona más joven o la persona cuyo nombre comienza con la letra más cercana al comienzo del alfabeto.

El jugador que comienza elige un objeto que todos pueden ver. El jugador da la primera letra del objeto como pista. Por ejemplo, si el jugador elige una cerca, ella dice: 'Espío con mi pequeño ojo algo que comienza con F'.

Los jugadores se turnan para decir adivinanzas hasta que alguien obtenga la respuesta correcta. La primera persona en adivinar correctamente obtiene el siguiente turno para elegir un objeto.

Adaptando 'I spy' para niños de diferentes edades.

Puede adaptar fácilmente 'I spy' para niños mayores y menores.

Tu niño menor puede dar su pista de una manera que no implique letras. Por ejemplo, podría decir: 'Espío con mi pequeño ojo algo que puedo comer' o 'Espío con mi pequeño ojo algo que es rojo'.

Tu niño mayor podría cambiar las reglas para hacer que el juego sea más interesante. Por ejemplo, cada jugador puede hacer tres preguntas sobre el objeto con una respuesta de "sí" o "no" antes de adivinar.

Cambiar las reglas o inventar nuevas reglas puede ser una excelente manera para que los niños aprendan a resolver problemas juntos y sean flexibles. Pero es importante repasar las nuevas reglas antes de comenzar a jugar, para asegurarse de que todos entiendan lo que está sucediendo.